REALIDAD SOCIAL Y RELIGIOSA

 GUIA 3.

1. Educaciòn Religiosa Escolar.

2. Religiòn.

3.Grado: 11

4. Grados. 11-01,11-02,11-03

5. Competencias: Aplica el mensaje religioso al anàlisis de las situaciones sociales de hoy encuanto a la justicia. 

6. Tema Realidad Social y Religiosa.

7. Actividad de Formaciòn 

Teniendo Encuenta temas tratados anteriormente podemos destacar los siguientes aspectos:

como significativos retomados de los trabajos realizados por ustedes.

1. El Perdon.

2. Oraciòn.

3.Pecado.

4. Reflexiòn 

5. Reconciliaciòn.

6. Solidaridad.

7. Fe

8. Empatia.

En  el video se resaltan algunos de los aspectos significativos que tienen mucho que ver con los trabajos anteriores realizados por ustedes, los  anàlizan de manera general teniendo en cuenta los temas vistos.  Elaboran un paralelo;  diferencias y semejanzas, segùn la tematica, el siguiente pasaje biblico tambièn te puede ayudar a profundizar Mt. 18; 23-35, hay otros pasajes biblicos que te sirven de apoyo buscalos y de manera sintetica y creativa corto realizas el paralelo y una reflexiòn o concluciòn general.
Para los que no pueden ver el video leer. Nuevo Testamento Hechos 9; 20 -25

8. Bibliografìa :La sagrada biblia de America:Ediciòn 2018. San Pablo.

 Webgrafia: Rodriguez, J., 2017. El Apóstol Pablo Predicando. [online] Available at: <https://youtu.be/koIR2oUaoQE> [Accessed 3 June 2020].

9. Tiempo de entrega: 23  de junio de 2020.

Por correo electronico Institucional: consueloocampo@jecaro.edu.co
 por plataforma institucional classroom.

DILEMAS SOBRE PERDON Y RECONCILIACION

GUIA : 2 

AREA : ETICA Y VALORES

Grupos : 8-01; 8-02; 8-03; 8-04

Competencia: Comprendo que las acciones y decisiones frente a diversas circunstancias pueden tener causas y efectos en las relaciones interpersonales.

Tema: Dilemas sobre el Perdón y la Reconciliaciôn.

Actividades de Formaciôn:

Dilema es un problema que se quiere probar, y se puede resolver a travès de dos soluciones, pero ninguna de las dos resulta completamente aceptable o por el contrario las dos son aceptables.

Perdon es disculpar al otro por una acciôn  considerada ofensa, renunciando eventualmente a vengarse, perdon tambien es Amar olvidando la ofensa.(Jesucristo  enseña a perdonar).

Reconciliaciòn: Proceso de autoreflexiòn para actuar teniendo en cuenta su consciencia, para poner todo de su parte y no volver a cometer el mismo error. el link del video para entren los que no pueden entrar al b log.

LINK https://www.youtube.com/watch
?v=zlkLIJY7G2E

Taller: Observar el video y describir las acciones que se presentan y hacer una reflexiôn .

Para los estudiantes que no pueden observar el video.  leer si puede un texto bíblico ejemplo la parábola del hijo pródigo o buscar un dilema sobre el perdón o narrar algo sobre algun caso de perdon que hallas vivido o observado en la televisiòn.

Entrega: EL 22 DE MAYO DEL 2020

Correo jecaroeticayreligion@gmail.com  y al whatsapp 3107171553 el whatsapp solo para los que tienen celular y no tienen otro medio.
Blog. mariaconsueloocampo.blogspot.com

INTELIGENCIA EMOCIONAL

GUIA 2

Área: ETICA Y VALORES 

Grupos: 7-03;7-04;7-05;7-06

Competencia: Identifico las emociones y entiendo  la importancia de la empatía.

Tema: LA INTELIGENCIA EMOCIONAL 

Actividades de Formaciôn.

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL 

Inteligencia emocional es la capacidad de sentir, entender, controlar y modificar los estados anímicos tanto propios como ajenos . 

https://www.youtube.com/watch?v=bqobahFw9VM&t=4s el link es del anterior  video para que lo vean los estudiantes que no pueden entrar al blog.

Taller : Observar el video y describir las emociones de los personajes del video y como cambian las emociones  y su enseñanza. Emplea tu creatividad algo corto.

Para estudiantes que no pueden ver el video por cualquier motivo narrar una historia de la vida diaria o de un juego donde las emociones cambian y las enseñanzas que deja. Puedes ser un serial corto de la televisiòn. 

Fecha de entrega 22 de mayo del 2020.

Enviar por el correo jecaroeticayreligion@gmail.com y whatsapp 3107171553 solo para estudiantes que tienen celular con whatsapp y no tienen otro medio. 

Blog : mariaconsueloocampoblogspot.com

APROXIMACIÓN A LAS 5 GRANDES RELIGIONES

Área:  Educaciòn Religiosa Escolar 

Grupos: 10-01; 10-02; 10;03

Competencia: 

Identifica en las cinco grandes religiones del mundo,

las orientaciones para sentido y valor de la vida

Actividades de Formaciôn.

Taller: Elabora un paralelo; diferencias y semejanzas de la aproximaciòn a 5 grandes religiones.
Opina: Sobre como los creyentes dan sentido a la vida elabora un escrito de manera corta.
Fecha entrega 22 de mayo de 2020
Enviar correo jecaroeticayreligion@gmail.com y whatsapp 3107171553   para los estudiantes que solo tienen celular con whatsapp y no tienen otro recurso y  blog mariaconsueloocampo.blogspot.com

LA MISIÓN DE LA IGLESIA EN LA PANDEMIA

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GUIA : 2: 

Área

Educación Religiosa Escolar

Grupos: 11-01,11-02;11-03 

Competencias: Enfrenta circunstancias que dilatan el normal funcionamiento de la sociedad, y actúa según el impacto que se presenta.

Objetivo: Describe de manera apropiada la misiôn de la iglesia y los efectos de la pandemia.

Actividades de Formaciôn.   

Tema:              LA MISIÓN DE LA IGLESIA EN LA PANDEMIA

Taller : Observa el mapa mental :Escoger una Causa, un efecto y un impacto, anàlisas y  leer Mc. 4,35-41 y salmo 46,1 haces una reflexión corta de manera creativa. Fecha de entrega 22 de mayo
Enviar al correo electrónico jecaroeticayreligion@gmail.com y whatsapp 3107171553 solo para estudiantes que tienen celular  con whatsapp no tienen otro recurso.
Direcciòn del blog mariaconsueloocampoblogspot.com

CONDICIONES DE LAS RELACIONES HUMANAS

Area: Ética
Grados: 8-01,8-02,8-03,8-04
Objetivo: Comprende que las relaciones humanas tienen condiciones que limitan las actitudes en las relaciones intrapersonales e interpersonales.
Competencias:
Laboral y Ciudadana : Expreso mis propios intereses y motivaciones.
Competencia Básica: Analizo mis practicas cotidianas e identifico mis acciones y omisiones que contribuyen a la convivencia.

Las relaciones humanas son interacciones que se dan entre las personas de una sociedad y tienen grados de orden jerárquico, también se presentan los vínculos físicos o emocionales que mediante la comunicación pueden ser asertivos o equivocarse en determinadas circunstancias, determinando condiciones o tipos de relaciones humanas.

El momento que estamos viviendo todos es lo mas indicado  rescatar valores familiares en el encuentro con la familia como el dialogo, la oración, solidaridad, unidad, ayuda mutua, el perdón el amor, juego en casa y mirar que estamos  condicionados por la sociedad para ser responsable en el cuidado mutuo y la solidaridad. Estuvimos analizando en clases anteriores casos o dilemas  de relaciones humanas donde miramos lo positivo y negativo de ellas e hicieron reflexiones, ahora  las relaciones humanas están condicionadas.

En Internet hay muchos juegos afortunadamente en clase practicaron varios de ludica y lógica pero ahora en casa pueden practicar otros en familia en este mismo blog hay un tema de ludica y lógica te puede servir puedes, también hacer el trabajo sobre esto teniendo en cuenta el tema las condiciones de las relaciones humanas y la situación en que vivimos.

Esta foto de ustedes los estudiantes la subí al blog porque ahora todos estamos bajo voluntad de Dios y posiblemente nos comunicaremos por este medio dejo este blog . Hagan comentarios en el blog los mejores los tengo en cuenta.Ahora lo mas importante es solidaridad en casa y cuidar familia y unidad.He querido colocar este mapa mental de los muchos que hicieron los octavos sobre sueños y metas decirles que cuando colocamos los sueños y metas en manos de Dios todo es posible, pero tenemos que luchar en cada circunstancia para no dejárnoslo arrebatar, esta idea de futuro les dije es cambiante los tiempos cambian las relaciones humanas cambian también y son condicionadas. Dios los bendiga.

De manera creativa elabora un trabajo sobre este tema como quieras puede ser un mapa mental de lo que estas viviendo o otro lo que Dios te ilumine algo corto pero significativo y su reflexión .   

Pueden trabajar en equipo si tienen Internet y whatsapp y se comparten imágenes, unifican, grupos 2,3,4, o individual . mi correo es jecaroeticayreligion@gmail.com 

Experiencia en el aula dirección del blog :  mariaconsueloocampo.blogspot.com 

Entrega de trabajos entre 27 y 30 de abril 2020 ponganse de acuerdo entre ustedes los que pueden trabajar en linea los que no tienen internet entre estas fechas, por el correo .
NOTA: Todo evaluado ingreso a clase esten pendientes.

CONFLICTO Y RESOLUCIÓN

GRADOS 7-03;7-04;7-05;7-06
Área : Ética
Competencias: básica, laboral y ciudadana
Identifico las necesidades y puntos de vista de personas o grupos en una situación de conflicto en las que estoy involucrado .
Comprendo las intenciones de quienes me rodean .
Identifico situaciones que me hacen daño.
Objetivo: Comprende que  en las relaciones interpersonales influyen en las actitudes
de comportamiento, que pueden generar conflicto, analiza los pasos de resolución de conflictos.

Teniendo en cuenta que la resolución de conflictos en el aula es indispensable para las relaciones interpersonales e intrapersonal, el manejo de las emociones, empatía donde después de conocer conceptos, investigar, analizar. Aplicamos a través de la lúdica, socio-dramas, dilemas de la vida cotidiana,  aplicamos las fases de de resolución y tuvimos en cuenta quienes pueden mediar en los conflictos, es pertinente pasar de la teoría a la práctica. Presentando casos de la vida real, donde los estudiantes son los mediadores y elaboran acuerdos de convivencia que les permiten forjar la armonía escolar y familiar en estos momentos en que estamos viviendo donde cambian nuestras circunstancias y nos llevan a aplicar lo aprendido los pasos de la resolución de conflictos .

el siguiente link sirve de apoyo. Los mejores comentarios lo tendre en cuenta.

 http://www.youtube.com/watch?v=QYALALwvnTo o busquen otro link  de video corto sobre conflicto .
EN EL MAPA MENTAL SOBRE CONFLICTO.
 ESCOJA  UN SOLO EL ASPECTO CON SU POSIBLE SOLUCIÓN, TEN EN CUENTA LOS PASOS DE SOLUCIÓN DE CONFLICTO VISTOS EN CLASE Y PRACTICADOS EN SOCIO-DRAMA Y LECTURAS.
DE LA REALIDAD QUE ESTAMOS  VIVIENDO Y DE MANERA CREATIVA ESCRIBE ALGO CORTO CON UNA REFLEXION. Lo pueden hacer grupal 2,o3 y 4 si tienen internet o individual.
Lo envían al correo electrónico jecaroeticayreligion@gmail.com
la direcciòn del blog:mariaconsueloocampo.blogspot.com
ENTREGA DE TRABAJOS ENTRE 27 Y 30 DE ABRIL
todo evaluado ingreso a clase. Estén pendientes.

ORIENTACIÓN PROFESIONAL

GRADOS 10-01,10-02,10-03

Área: Religión 

Competencias:

Básica: Comprende la incidencia de los aportes de las diversas ciencias humanas y sociales para mejorar el sentido de la vida.

Ciudadana: Valora positiva mente las normas constitucionales que hacen posible la preservación del valor de la vida.

Competencia Laboral: Es capaz de reflexionar, revisar y cambiar sus actitudes de vida personal y social .  

Objetivo: Identifica las actitudes de vida personal y social, frente a las circunstancias que esta viviendo, en el momento actual, comprende su incidencia  para preservar la vida y darle sentido.

Los acontecimientos de nuestro entorno nos hacen reflexionar sobre el sentido de vida, y nos llevan a ver las cosas según el proyecto de Dios y tener fe que trasforma la realidad y preguntarse cual es mi misión según el proyecto de Dios, a cuestionarnos sobre todo lo que sucede a nuestro alrededor y asì mirar que talento o dones tenemos para elegir un proyecto de vida cimentado en una realidad individual, social y laboral y gran sentido de esperanza frente al contexto.

Este es un mapa mental lo debes analizar y visualizar el horizonte para realizar un esquema hecho a tu medida pero teniendo presente al señor. Pero también saber que todo ha cambiado y no podemos ser indiferentes frente a la realidad, ahora lo mas importante es la solidaridad con responsabilidad y unidad. les propongo que ustedes de manera creativa realicen lo que consideran importante que están viviendo y escriban al final un pasaje bíblico o reflexión o si quieren analizar este mapa y hacen el de ustedes como quieran, les recomiendo el vídeo sobre sentido de vida dejado en este blog es del tema anterior  pueden dejar comentarios los mejores los tendré en cuenta .
Pueden compartirse información si tienen Internet trabajar en grupos de 3,4, o individual o de dos. el correo electrónico es jecaroeticayreligion@gmail.com  .
 Dirección del blog: mariaconsueloocampo.blogspot.com
Queridos estudiantes estamos bajo la voluntad de Dios.
 Entregar el trabajo, entre el 27 y 30 de abril del 2020 lo envías por el correo
Nota: Todo evaluado ingreso a clase.

LA RESPONSABILIDAD COMO CAMBIO SOLIDARIO

GRADOS ONCE 01-02-03

Área : Religión 

Competencias: 

Básica : Argumenta con sentido critico acerca de la realidad social del país.
Competencia ciudadana: Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias .
Conoce e identifica el marco constitucional y legal sobre los problemas, conflictos y necesidades de Colombia..
Competencia Laboral:Analiza y valora pronunciamientos y acciones a favor de los derechos humanos.

Objetivo: Identificar la responsabilidad como cambio solidario, cambiando nuestra vida y proyectos de vida , encontrándonos mas en familia en lo  físico y espiritualmente con Dios .

                    Observen este mapa mental desde algunos aspectos importantes teniendo en cuenta nuestra realidad social actual encojes un solo aspecto del mapa mental . Como estudiantes pueden expresar, analizar o hacer una reflexión de lo que están experimentando o viviendo, cada uno libremente, haga de manera creativa lo que el señor te inspire para que  lo compartas con los demás. Pero te recomiendo en estas circunstancias que vives tengas en cuenta leer la biblia; porque Dios se hace presente en nuestras realidades con diferentes rostros en las diferentes iglesias ; los siguientes pasajes bíblicos te pueden ayudar, encojes uno o dos pasajes bíblicos y lo relacionas con el trabajo que quieras hacer,  pero puedes escoger otros pasajes bíblicos que mas te gustan o llaman la atención, los pasajes recomendados : A.T. salmo 91, N.T corintios 10,13; Jn,9; proverbios 6,16-19.salmo 26,6, salmo 27,1. 

 Ahora la Solidaridad es la mas importante, el compartir en familia lo poco o mucho que puedas dar puede ser una mirada, obediencia , no mentir y amar,jugar, reír .

El  transformar la realidad desde la realidad de Dios mirando en los demás el rostro de Dios viviente que clama justicia, misericordia ,  perdón, Amor, unidad  y SOLIDARIDAD. Conectese virtualmente con la iglesia que pertenece y participe orando y compartiendo mensajes, escuchando canciones, y si es católico escuche las eucaristías y oraciones y demás denominaciones como oran en su iglesia. 

Si ustedes pueden comunicarse o tienen contactos de sus compañeros pueden trabajar en grupos de 3,4,5 o individual.

Pueden volver a ver el video de la realidad social anterior tema esta en este blog.

Si dejan comentarios en el blog los tendre en cuenta.

Cualquier información al correo electrónico:  jecaroeticayreligion@gmail.com

dirección del blog: mariaconsueloocampo.blogspot.com

Entrega de trabajos entre 27 y 30 de abril de 2020  al correo que envio.

Todo evaluado ingreso a clase o estén pendientes.

SALUDO A LOS ESTUDIANTES DE JECARO

Estoy mirando como realizar unas guías de trabajo para estudiantes que no tienen internet. Recomiendo orar en familia pídanle al Amo de Belen patrono de Popayàn nos libre pandemia busquen su plegaria.Oren desde la iglesia que pertenezca. Bajo la voluntad de Dios.

LA REALIDAD SOCIAL

GRADO:ONCE                                

OBJETIVO GENERAL:

Desarrollar la capacidad de observación y análisis de la realidad estructural y coyuntural del país, entorno,  para interpretarlo y proponer alternativas de cambio.

Teniendo en cuenta la canción y el cuadro ver-juzgar-actuar. Los estudiantes formularan preguntas y propuestas para buscar posibles  soluciones  frente a la realidad social.

Realidad Social. (2018). YouTube. Retrieved 28 January 2018, from https://www.youtube.com/watch?v=HozMJ_EqX2w&t=75s
Escojer del mapa mental un problema y hacer mapa mental con su posible solución, teniendo en cuenta el aspecto religioso y social.

LAS EXPERIENCIAS DEL SENTIDO DE MI VIDA

OBJETIVO: Identifica los modelos de vida que se presentan en las culturas juveniles teniendo en cuenta los diversos aspectos.

El sentido de vida te lleva a cuestionarte, formular interrogantes como: ¿Quien soy?; ¿Quien quiero llegar a ser?, ¿Que debo hacer?; ¿Que debo evitar?.Es algo que se siente, se vive, es como una luz que ilumina y hace conocer; es la constante búsqueda de un objetivo deseado y que toda persona se esfuerza por alcanzar y que esta en el fondo de todo lo que hace o evita.

El sentido de la vida le da una razón diferente a lo que hacemos diariamente.En los adolescentes y jóvenes este sentido de vida va aflorando poco a poco hasta llegar a una opción libre y definitiva :  La opción fundamental.

Opción fundamental. Es la orientación básica, primordial y global de la propia existencia. Implica elegir, decidir como quiero ser como persona. Esta elección libre y fundamental se desarrolla a través de un proyecto de vida. Es como alguien que tiene en sus manos en la toma de

  decisiones el mas valioso tesoro, para cuidar, desarrollar, para proyectarse, compartir y multiplicar. No hay que confundir la opción fundamental con la carrera profesional que se elige; es algo mas profundo que afecta la misma profesión. Según su opción fundamental, un abogado o de otra carrera hará de ella un servicio o un negocio.

Realidad Social. (2018). YouTube. Retrieved 28 January 2018, from https://www.youtube.com/watch?v=HozMJ_EqX2w&t=75s

Los estudiantes buscaran historias de vida de los jóvenes. Formularan preguntas  darán respuestas a distintos interrogantes, sacaran sus propias conclusiones y reflexiones.

BIENVENIDA A LOS ESTUDIANTES EN ESTE AÑO 2020

Mensajes de motivacion personal. (2018). YouTube. Retrieved 28 January 2018, from https://www.youtube.com/watch?v=9vYGA5vNdRI

QUERIDOS ESTUDIANTES CON EL PODER DE DIOS PADRE DE SU HIJO JESUCRISTO Y DEL ESPÍRITU SANTO. INICIAMOS ESTE AÑO CON MUCHO ANIMO Y ESPECIALMENTE AMOR. QUE SEA UN AÑO DE GRANDES LOGROS PARA TODOS LOS ESTUDIANTES Y QUE MUTUAMENTE NOS RETROALIMENTAMOS PARA CRECIMIENTO Y AFIANZAMIENTO DE CONOCIMIENTOS Y CON EL ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PADRES DE FAMILIA PODER ALCANZAR LOS PROPÓSITOS Y LOGROS. 

PROYECTO DE VIDA

PASOS PARA HACER UN PROYECTO DE VIDA


 

Deben Planear su futuro a corto, largo, mediano plazo las respuestas deben responderlas con sinceridad de manera personal, propongo los siguientes pasos.
¿Quièn Eres?
¿Còmo es tu personalidad?
¿Cuales son tus cualidades?
¿Còmo de gustaria verte dentro 10 años?
¿Que es lo que mas te gustaria realizar y  piensas que te hace feliz?
¿Cual crees es tu misiòn?
¿Cuàl crees es tu vocaciòn?
¿Que talentos o carismas crees tienes?
1.Autobiografia.
2.cual es sueño o meta.
3.Fortalezas,debilidades,amenazas y oportunidades para realizarlo.
4.dibujarse realizando su sueño.
5.identificarse con un personaje.
6 Que arèas tiene fortalezas.
7.Que àreas tiene dificultades y como puede superarlos.
8. Quien le puede ayudar a superar dichas dificultades.
9.Que canciòn te gustaria relacionar con tu sueño.
10.Elabora un collage de carreras y oficios.
11. Cual es la visiòn, misiòn, perfil del egresado y lugar de desempeño laboral.

Hay varios esquemas de Proyecto de Vida este es uno puede ser modificado por Ustedes, teniendo en cuenta sus intereses de ahora, pueden hacer mapa conceptual  o cualquier otra forma.

Este esquema es para la proxima clase. Al final del periodo entregar proyecto de vida completo agregandole lo nuevo del esquema.

Tambièn en Youtube encuentran esquemas se parecen mucho a este pueden ver ESQUEMA DE PROYECTO DE VIDA 1 el que quieran escojer o inventar con las orientaciones dadas.

 Entrar a estos enlaces
 los siguientes te ayudaran tambien:http://www.youtube.com/watch?v=ob0qM06L4MA http://www.youtube.com/watch?v=_3KeOeOml-0 http://www.youtube.com/watch?v=EoWhVFpZPI0. el mapa mental te puede ayudar